Durch den innovativen Erhebungsansatz der MindSetKids werden erstmalig in der Kinderzielgruppe in hoher Qualität Nutzungsdaten für alle Medien aus einer Datenquelle ermittelt.

Wie sieht eigentlich der Tag eines Siebtklässlers aus? Wann ist er unterwegs, welche Dinge kauft er von seinem eigenen Geld? Was macht er gemeinsam mit seiner Mutter und seinen Freunden? Und über welche Medien ist er zu Hause oder unterwegs erreichbar?

Viele Fragen, die mit klassischen Tagesablaufstudien, die auf einer Erfassung per Fragebogen oder Tagebuch beruhen, nur schwer beantwortet werden können.

Zum einen führen Erinnerungseffekte dazu, dass bestimmte Tätigkeiten andere verdrängen. Zum anderen kann niemand rückblickend sagen, was genau er in einem bestimmten Halbstundenintervall des Tages alles wahrgenommen hat. Will man belastungsfähige Aussagen über den Tagesablauf erhalten, darf zwischen Tätigkeit und deren Erfassung nur wenig Zeit verstreichen.

Neben den Informationen über den Medienalltag der Kinder (Ort und Umfang der Nutzung, Exklusiv-Nutzung / Parallel-Nutzung) und über nicht-mediale Aktivitäten im Alltag (wie Spielen und Essen) wurden auch zahlreiche planungsrelevante Details zum Konsum- und Ernährungsverhalten ermittelt.

Mehr Info hierzu finden Sie hier.

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Beispielbilder MindSetKids

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Ablaufschema MindSetKids

Die Befragungssoftware wurde komplett kindgerecht überarbeitet. So hatten die Kinder zum Beispiel die Möglichkeit, sich die Fragentexte und Antwortvorgaben vorlesen zu lassen. Gerade für die jüngeren Teilnehmer der Studie, die bei der Teilnahme an der Studie gerade in der ersten Schulklasse waren, wurde so gewährleistet, dass die Befragung einfach zu handhaben war. Die Vorlesefunktion konnte für jede einzelne Frage bei Bedarf aktiviert werden.

Ablaufschema: